HI 欢迎来到学成网

要对高校教育质量负责!网络答辩不是降低标准的理由

时间:2020-06-27    阅读次数:308

论文答辩,是高校毕业生完成教育过程的重要一环。疫情期间,为了保证学生顺利毕业,多所高校已开展或即将开展博士、硕士、学士等多层次的毕业论文网络答辩。

网络答辩在技术上是可行的:借助网络会议平台,学生可通过屏幕共享,完整地展示自己的幻灯片内容。答辩的全流程还可通过录屏方式得以记录,便于对答辩内容更好地保存和追溯。各教学单位还可通过分享邀请码的形式,组织线上观摩,让非毕业年级的学生提前熟悉答辩流程,积累经验。

然而,网络答辩也出现了一些诸如网络故障导致掉线、时间分配不合理、答辩“会议室”内人员众多且不关麦影响答辩等问题。

“答辩老师从我这开始,问题也不问了,直接把我论文需要改的地方指出来,整个答辩过程五分钟都不到,我没有参与感。”一名刚刚结束网络答辩的本科生对记者说,由于之前的同学耗费了过长时间,导致后面的同学答辩时间被压缩,自己的答辩草草收场。

“我们学校每组答辩老师一天要为四五十名学生答辩,加上采用网络答辩的形式,我担心效果难以保证。”也有一些高校教师为网络答辩的效果担忧。

网络答辩是为了在疫情中让学生顺利毕业的应时之举,答辩地点虽然变了,但标准不应该变。如果因为网络答辩而降低标准,甚至“普度众生”,将使高校教育质量、声誉大打折扣,同时也对兢兢业业的学生不公平。各高校要高度重视,做好流程设计、过程监督和后勤保障,让特殊时期的答辩质量不打折扣。

在答辩之前,各高校就应通过重复率检测、论文预审等环节,杜绝具有明显缺陷的论文进入答辩环节。

在答辩过程中,应安排专门的督导,深入各网络答辩“会议室”进行监督指导,确保答辩要求和水准不变。高校还应加大后勤保障力度,针对信号中断等突发状况做好应急预案。

在答辩后,各高校应安排专人对答辩的全过程录像进行整理,形成完善的全流程材料。建立完善的追溯和倒查机制,并聘请相关专家进行抽查和把关,对出现问题的责任人进行追责。

本月,多所高校即将举办学士论文网络答辩,这是2020届本科毕业生首次参与学术论文答辩,答辩教师们更需要通过严格的质量把控,帮他们系好人生的第一粒扣子,养成对学术的敬畏之心,不能因为相比博士、硕士答辩人数较多,且是网络答辩,就对答辩要求缩水和打折。

我们期待,通过完善的流程设计和严格的质量把控,以及高校师生的共同努力,本届高校毕业生能够在特殊时期顺利完成学业,收获一段难忘的毕业经历。


上一篇:没有了
下一篇:没有了
返  回

欢迎来到学成网

免费注册 忘记密码

注册

密码
获取验证码

已有账号?前去登录

找回密码

新密码
确认密码
获取验证码